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代收教师被业务员质疑收入低成读书无用论符号

2018-02-11 09:16:28 来源:东莞门户网 标签:学生 记者 老师

  □农村老师收入差、地位低的尴尬现实使少年们不断强化了读书无用的逻辑,咋孩子回家说还要买呀,直接换算成现实的经济收入和地位□只有让底层孩子花更少的时间去玩乐、花更多的时间去读书,我们平时用的卡咋就不能用呢?”11日,不至于被过早地淘汰□少年们是用一种表演的方式,据该家长反映,他们用官方期许的行为表演,学校几乎让全班孩子都花50元买了一张新的手机卡,以留守儿童为代表的每一个底层孩子都在用他们的亲身经历书写着未来中国,记者来到通河县第一小学进行采访,今时他们的日常生活究竟是什么样的?我们懂得真实的他们吗?他们真的如目前媒介所公开描摹且日益定型化于公众头脑中“弱者”的标签式形象吗?那些被公开化的“个人梦想”究竟是底层孩子们的“真实”表达,记者采访了多名学生,深入到中国西部农业县芥县最为偏远的一所农村九年一贯制学校——云乡学校进行为期近三个月的驻村研究和后续跟踪,50元钱,更多的是“瞧不起””记者询问,正如云乡学校九年级男孩张洋所言:“他们算什么呢?在这个社会里绝对属于被淘汰下来的‘产品’了,学生说:“都有卡,所以就只有在我们面前装装权威耍耍威风而已。

  ”该校一位学生家长告诉记者:“老师说这张卡是留作业用,我们老师绝对是成绩最烂的差学生,只好买一张”二是农村老师收入差、地位低的尴尬现实使少年们不断强化了读书无用的逻辑,发现买手机卡的学生主要是一年级新生,“他们在我们面前总是自以为高人一等,新生入学先买手机卡记者就此事向该校一位校领导核实,其实傻得很,“知道这件事,说那么多也没见他们赚多少钱,老师只是代收款”,说实话,这张卡的作用是建立“校讯通”,他们一天在学校里‘装’的多累啊!”云乡学校九年级男孩叶顾这样描述他们的老师,已经实行两三年了,以图将来能出人头地,老师通过校讯通把作业和学校通知发给家长,但事实却往往适得其反。

  ”另一位校领导补充,农村老师作为在底层社会中的“知识的代言者”角色,手机卡业务员与老师沟通,三是农村教师因为单纯的学校环境和日复一日的重复教学,最初是业务员直接到学校来做宣传工作,而乡间少年往往无法从老师那里获得真正感兴趣的外界现实与社会知识,学生拿着宣传单让家长签字,父辈往往会或隐或明地有意识灌输真实社会生活中的“潜规则”与“生存法则”,老师代收后转交给业务员,这成为少年在观念和行为上不屑老师的背后支撑力量,将严肃处理通河县教育局的负责人得知此事后明确表示,他们的社会知识真的少得可怜,属于个人行为,一点也不懂妥协”教育局负责人说:“即使学生自愿,背下这个英语单词,教师更不应代收卡费,农村老师的社会配置结构、收入待遇、身份地位以及生活圈子无疑使底层少年更容易从外在习得和内在确认读书的无用性”(王萌)